{"id":5340,"date":"2024-12-16T07:44:00","date_gmt":"2024-12-16T10:44:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.comunicarmais.com.br\/site\/?p=5340"},"modified":"2024-12-16T08:55:14","modified_gmt":"2024-12-16T11:55:14","slug":"especialistas-apoiam-proibicao-de-celular-em-sala-de-aula","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.comunicarmais.com.br\/site\/2024\/12\/16\/especialistas-apoiam-proibicao-de-celular-em-sala-de-aula\/","title":{"rendered":"Especialistas apoiam proibi\u00e7\u00e3o de celular em sala de aula"},"content":{"rendered":"\n

Medida se justifica pelo fato de crian\u00e7as e at\u00e9 adultos no Brasil n\u00e3o serem ensinados sobre como usar a internet de forma correta<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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(Reprodu\u00e7\u00e3o Ag\u00eancia Alesc)<\/sup><\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Ag\u00eancia Brasil – <\/strong>A restri\u00e7\u00e3o ao uso de celulares em sala de aula, aprovada na Comiss\u00e3o de Constitui\u00e7\u00e3o e Justi\u00e7a e de Cidadania (CCJ) da C\u00e2mara dos Deputados, em Bras\u00edlia, tem o apoio de especialistas. Consultadas pela Ag\u00eancia Brasil, duas pesquisadoras da \u00e1rea de educa\u00e7\u00e3o apontaram benef\u00edcios na rela\u00e7\u00e3o dos professores e alunos com a medida, aprovada na Assembleia Legislativa de S\u00e3o Paulo (Alesp) em novembro e que, em n\u00edvel nacional, segue para aprova\u00e7\u00e3o no Senado Federal.<\/p>\n\n\n\n

Para Sandhra Cabral, do portal Educar para Ser Grande e professora da Universidade Municipal de S\u00e3o Caetano do Sul (USCS), a proibi\u00e7\u00e3o de celulares nas escolas tornou-se necess\u00e1ria porque crian\u00e7as e at\u00e9 mesmo adultos no Brasil n\u00e3o s\u00e3o ensinados sobre como usar a internet de forma correta, sabendo os benef\u00edcios e preju\u00edzos que ela pode oferecer. Entre os malef\u00edcios, Sandhra cita problemas de cogni\u00e7\u00e3o, perda do foco e distra\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Impacto – <\/strong>Mesmo assim, a professora n\u00e3o acredita que apenas a proibi\u00e7\u00e3o vai impactar a vida e o foco das crian\u00e7as e adolescentes de forma totalmente positiva, principalmente no in\u00edcio da implementa\u00e7\u00e3o da medida. \u201cAs crian\u00e7as estar\u00e3o proibidas de usar o celular dentro da escola, sendo obrigadas a interagir com professores e colegas, o que \u00e9 bom; mas elas ficar\u00e3o extremamente ansiosas no in\u00edcio porque est\u00e3o acostumadas a utilizar os aparelhos o tempo inteiro\u201d, opinou.<\/p>\n\n\n\n

Atividades pedag\u00f3gicas –<\/strong> \u201cNo primeiro dia letivo de 2025, a pessoa vai para a escola e n\u00e3o pode usar o celular por quatro, cinco horas. Se \u00e9 integral, por muito mais tempo. Essa crian\u00e7a ou adolescente ficou com o celular na m\u00e3o as f\u00e9rias inteiras. E a\u00ed ela chega l\u00e1 e n\u00e3o vai ter isso. Ent\u00e3o, primeiro ser\u00e1 necess\u00e1rio ter uma readequa\u00e7\u00e3o, os professores ter\u00e3o que criar v\u00e1rias atividades pedag\u00f3gicas que sejam interativas para as crian\u00e7as n\u00e3o ficarem sentadas na carteira vendo o professor falar, porque isso vai dar uma ansiedade absurda nesses alunos\u201d, analisou.<\/p>\n\n\n\n

Segundo Sandhra, uma sa\u00edda \u00e9 adotar aulas de educa\u00e7\u00e3o midi\u00e1tica dentro das disciplinas curriculares, ainda que de forma interdisciplinar ou transversal. Ela observa que, apesar da lei federal de 1\u00ba de janeiro de 2023, que orienta as escolas a terem educa\u00e7\u00e3o midi\u00e1tica, ningu\u00e9m fez isso ainda. \u201c\u00c9 preciso porque as crian\u00e7as v\u00e3o continuar usando a internet sem saber de todos os riscos. E n\u00f3s vamos continuar tendo fake news e desinforma\u00e7\u00e3o, porque as crian\u00e7as n\u00e3o sabem diferenciar fato de opini\u00e3o. E h\u00e1 uma gama de jovens analfabetos funcionais que tamb\u00e9m n\u00e3o sabem fazer essa distin\u00e7\u00e3o\u201d, opinou.<\/p>\n\n\n\n

A professora destacou que um ponto positivo \u00e9 a flexibiliza\u00e7\u00e3o do uso para fins pedag\u00f3gicos, porque dessa forma o impacto dessa ansiedade nas crian\u00e7as diminuir\u00e1, ao mesmo tempo que se mostra ser poss\u00edvel fazer as duas coisas \u2013 manejar o celular e aprender ao mesmo tempo.<\/p>\n\n\n\n

Intera\u00e7\u00e3o –<\/strong> Pesquisadora do tema, Andreia Schmidt, da Funda\u00e7\u00e3o de Amparo \u00e0 Pesquisa do Estado de S\u00e3o Paulo (Fapesp), \u00e9 a favor da proibi\u00e7\u00e3o porque acredita que a escola ser\u00e1 o local onde crian\u00e7as e adolescentes ficar\u00e3o longe das telas, permitindo que interajam melhor com as pessoas, sejam professores ou colegas.<\/p>\n\n\n\n

Segundo Andreia, aumentar a intera\u00e7\u00e3o social desses estudantes, mesmo que s\u00f3 dentro da escola, ser\u00e1 positivo porque s\u00e3o as pessoas que ensinam como nos regularmos emocionalmente, como lidar com as diferen\u00e7as, como lidar com o mundo que, em \u00faltima inst\u00e2ncia, \u00e9 o que importa, avaliou.<\/p>\n\n\n\n

\u201cO que de fato essa lei vem trazer \u00e9 a oportunidade para as crian\u00e7as e adolescentes interagirem no mundo real, tanto com as tarefas, com as demandas do mundo real, como com as demandas sociais, que s\u00e3o as demandas de relacionamento, de intera\u00e7\u00e3o que a gente precisa aprender ao longo da inf\u00e2ncia e da adolesc\u00eancia\u201d, finalizou.<\/p>\n\n\n

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